学科学习促成长
在教务处统筹安排下，在音乐、体育、美术、综合学科组长带动下，各教研组围绕课标学习、教法改进和课程实施等方面开展学科主题学习。
集体备课助课堂
并开学科各教研组积极开展集体备课，利用每周四上午教研时间共同研讨备课难点，明确下一步的努力方向和工作重心，夯实教学高质量发展的基础。
研课教学展风采
本月，并开科目各教研组针对本学期学科教学计划、学科活动计划相继开展了常规教研课听评活动。
音 乐
课题：《那不勒斯舞曲》
授课教师:冉丹丹
教学简介：
《那不勒斯舞曲》乐曲分为两个部分。第一部分由三个各不相同的乐段组成。在乐队全奏4小节热烈的引子后，出现了由小号以小快板速度独奏的活泼而热烈的第一乐段；第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始句以附点节奏代替连续的十六分音符。第三乐段速度由慢而快。第二部分，乐队全部演奏意大利塔兰泰拉舞曲作为尾声把全曲推向高潮。
体 育
课题：《双手向前掷实心球》
授课教师:王一珺
教学简介：
本节课以体育新课标为依托，采用探究式教学模式，以“设疑—体验—解疑”为主线进行教学。通过学生自主练习投掷实心球，从而引导学生总结出“双手向前投掷实心球”的动作要领，让学生在玩中学、学中玩，享受运动的快乐。
美 术
课题：《名人漫画》
授课教师：席雨婷
教学简介：
本堂课是让学生认识肖像漫画的多种表现形式，能理解和讲述漫画的意思，体验漫画作品的幽默、有趣。通过喜闻乐见的漫画欣赏和创作方法激发了学生绘画的创新精神。
综 合
课题：《我们生活的世界》
授课教师：李坤
教学简介：
本节课首先聚焦于我们生活的自然世界和人工世界，引出材料这一主题；再通过探索，让学生根据材料对物品分类，并在分类过程中对材料作初步的观察与辨别；最后通过研讨，让学生充分发表关于“按材料对物品分类”的观点，在观察的基础上描述各种材料的特点。帮助学生建立起“两种世界”的概念，让学生从材料的视角看世界。
凝心聚力共奋进
教研课结束后，教研组老师们纷纷发言，指出问题和值得深入探讨的地方。上教研课的老师们及时根据课堂实际反思不足、改进提升，使自身的教学日臻完善。各教研组都在充实高效又团结的氛围中进一步加深新课标和教材的理解。
学科组集体磨课
学科组长点评
音乐学科组长 万春
冉老师将舞蹈、音乐、器乐的展示巧妙融入课中，简洁凝练的导语、引人入胜的语调、贴合音乐的律动、眼波流转的交流、全情投入的热忱，步步引领孩子们感受舞曲，沉浸于音律之美，营造出和谐、互动、探究、创新的课堂氛围。
体育学科组长 邓昌平
王老师引导学生学会正确用双手前掷实心球的方法，提示同学们可以通过积极参加体育锻炼来提高身体的协调性和灵活性。在教与学的过程中，充分发挥了学生主动参与学习的热情，注重学生在学习过程中的主体地位。
美术学科组长 冯铮
席老师的课堂教态规范、语言精炼、教学逻辑性强、教学中通过漫画的幽默激发了孩子们的学习热情，课堂生动有趣。
综合学科组长 陈平
李老师让学生去发现我们生活的世界中的物品和材料。通过探索、研讨，学生建立了“两种世界”概念，让学生从材料的视角看世界。同时，也培养了学生合作、分享、表达、倾听等综合能力。
portant;">教研没有终点，教师的学习也没有止境。我校并开学科的教师们将通过常规教研活动，在齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流里创新发展，为学生的核心素养提供强有力的保障。
