清晨集结的号角悄然吹响，微凉的清风拂面而来，带着内心热切的期望，师生背起行囊，开启了研学之旅新篇章。
花香吹满头，笑意盛双眸。伴着一路的欢声笑语，同学们来到了研学第一站，走进桃林，研学导师给同学们讲解桃子的生长条件以及关于桃的历史典故。“原来桃还产生了这么多故事，桃子还象征长寿，我看到过寿桃。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”……一时间，同学们才思泉涌，逸兴云飞。
处处留心皆学问，学问尽在生活中。研学第二站教师指导学生利用液体热胀冷缩原理
设计并制作一支简易液体温度计。从而由“温度”过渡到“温室效应”，帮助学生探究什么是温室效应，温室效应产生的原因以及给生活带来的影响。
稻草人，是农田守护者，也是农民伯伯的好帮手。在研学教师的指导下，同学们巧手翻飞，把一根根废旧稻草制作成迷你“稻草人”，赋予其生命的活力，在发展动手能力的同时也体会农耕活动的喜悦之情。
春天在哪里？春天在风景如画的公园里，春天在路边的田野里，春天在同学们的眼睛里。
借助五彩的颜料，同学们拿起画笔，或蹙眉凝思，或笑颊粲然细心勾勒着属于自己心里、眼里的独特春日色彩，或深或浅，或浓或淡，春日美景跃然于纸上。
少年意气正飞扬，不负今日好时光。拓展场地高潮不断，不时传来同学们的阵阵喝彩声，
妙趣横生的游戏活动让同学们在欢声笑语中点燃了团队的力量，既考验了大家的默契与协作能力，同时也让同学们体验到了团队协作的魅力，大家乐在其中。
美好的时光总是短暂的，太阳渐渐西沉，像一个玩累的孩子准备回家了，恋恋不舍的师生们也有序撤离研学基地。此行，我们不带走一花一木，不留下一瓶一罐，带走的都是伴随一生的美好回忆。
此次研学活动，让学生在实践中体验，在感悟中升华，使知识变得鲜活而有温度。同学们浸润在“行走的课堂”，用双手去触碰，用脚步去丈量，拓展了学习空间。知识不仅在课堂书本中，更在山水田园间！
观赏美景，荡涤心灵；增长见闻，陶冶性情。世界那么大，我们要一起去看看......
