开学初学校成立了研修领导小组，制定了研修工作方案，确定了“对管理服务对象现状及对策分析；班委干部选拔、培训、管理；班级主题活动的开展；家校联系；心理疏导；班风、学风建设；一日常规管理落实；突发事件的处置”等搭建工作抓手，用好育人载体的研修主题。并于2月19日召开了班主任研修能力建设启动大会，会上周毅校长指出，学校将大力支持班主任研修活动的开展，要认真选拔各组组长，同时各组组长要全面提升自己的能力。研修时要结合学校的实际情况，结合学校学生的现状，积极找素材、多形式全面开展好研修工作。研修时要结合学校的实际情况，结合学校学生的现状，积极收集素材、多形式全面开展好研修工作。
2月19日，凤凰职校就“班委干部的选拔、培养、管理”这一主题进行了研修，活动共分为五个小组进行，各组从学校实际出发，进行了学术性意见发言，开展经验交流。
中心发言人在此研修总结时指出，作为中职学校，班委干部的选拔、培养、管理，每一个环节都非常重要。首先是选拔，要拟定各班干部岗位的职责，班主任要明白各个岗位需要什么潜质的人，选拔要采取自荐、推荐、任命等多种方式产生。其次是培养，要在学生干部的形象、气质、谈吐、写作、思维方式、组织活动能力、解决问题能力等多方面下功夫，要采取培训、反思、交流、学习等多种形式进行。最后是管理，班主任要有智慧地远观、指导、亲近、鼓励学生干部，要建立述职、测评、积分等考核办法，要完善学生干部轮岗、退出等管理机制。
通过主题研修，大家进一步明确了班委干部在班级管理中的重要性，也找到了班委干部选拔、培养、管理的新思想、新方法。相信大家在今后的工作中会继续不断改进、不断创新，必将培养一批得力的班委干部，助推班级管理有效，从而推动学校高质量发展。
初审：高富然
审核：周 毅
终审：刘 钒
