教育是一个生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境。种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力保障。在逸小“礼养君子 爱润花开”的办学理念下，一直致力于追求家校社三位一体教育模式，融合三方资源，共促逸娃成长。6月15日下午，达川区逸夫小学在八楼会议室开展了“家校共育理念与实践理论校本培训”。此次会议还专门邀请成都市新都区旃檀小学学生发展部部长陈宇为老师们指引方向。 
“双减，不减责任！双减，不减质量！双减，不减成长！”学校党委书记、校长李勇首先就双减政策的实质再次进行了详实的阐述，明确家校共育的重要性。只有家校携手共育，才能更好地促进孩子健康成长。李校长结合我校实际，特别强调在争创川渝巴蜀名校的道路上，一定离不开家长的全力支持和配合，希望全体教师要认真聆听名师的意见和建议，勤思考，探索有效的家校共育模式，互相沟通，相互合作，为学生成长搭建平台，为学校发展添砖添瓦。
成都市新都区旃檀小学学生发展部部长陈宇以“四好”谋求“四共”德育发展，与老师们进行了交流分享。她先解释了什么是“四好”、“四共”。“四好”：“办好”、“组好”“建好”、“搭好”；“四共”：目标共识、制度共建、方法共探、经验共享。“四共”家校协同育人模式的建立，一是要办好家长讲堂，达成目标共识；二是要组好家长组织，促进制度共建；三是要建好家长进课堂，引导方法共探；四是要搭好“教育＋”平台，实现经验共享。
学校副校长黎玲伶结合双减政策下学校家校共育工作的现状做了详细分析，对存在的问题提出了以下宝贵的建议：家校工作是一项新常态化工作，全体教师要把工作做细、做实；家委会是家校共育的桥梁，要想桥梁牢，就必须筑好“根”；每召开一次家校活动，要多动脑筋，活动效果要力争达到家长、老师、孩子有感受、有心得、有收获。
家校合作，为教育赋能；智慧共育，为未来出彩。此次培训干货满满，收获多多，老师们对家校共育德育工作有了全新的认识，有了更明确的目标与方向。相信在学校领导的指引下，老师们的倾情投入，家长们的鼎力支持，孩子们的“求学之路”必将缤纷多彩。未来的日子，将携手同行，以教育合力创造全新篇章！
撰稿人：陈志玲
