“双减”之下，为了激发学生学习英语的兴趣，提高英语书写和表达能力，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，达川区金华学校举行了以“More English, More Fun”为主题的首届“校园英语节”活动。此次活动持续一个月，分三个环节进行：听课—评课—展示。
听课
教学是学校教育工作的中心工作，是立校、强校的基础和根本。而听课的根本目的在于了解教学情况，研究教学规律，改进教学方法，提高教学质量。因此，金华学校教务处组织有关人员走进课堂，认真听取每一位英语老师的课。
在英语课堂上，教师立足学生实际，明确教学目标，让学生的学习在把握文本的基础上，有效地扩展。学生从“学英语”水到渠成转化成“用英语”。教师着力培养学生的语言综合运用的能力，切实让学生“活”学“活”用英语。教师在课堂中互动模式多样化，或小组讨论或竞赛式或创造一个语境，让同学们插上想象的翅膀，激发他们们对英语学习的兴趣。
评课
客观、公正、科学的评课，对探索课堂教学规律，提高教师的教学水平和学生的学习质量有着十分重要的意义。因此，每堂英语课后，金华学校教务处组织大家评课，综合集体智慧，提出高效课堂的建议与探索，从而使教者和听评课者共同进步。
展示
为进一步推进学校英语教学工作，激发和培养学生学习英语的兴趣，检验、提升学生的书写技能，引导学生养成良好的书写习惯，为以后的英语学习奠定良好的学习基础,金华学校举行了3——9年级“英语书写”比赛。
“书写大赛”展示了金华学子的英语书写水平与风采，让学生认识到正确的英语书写的重要性，同时也领略到了学习英语的乐趣！“用笔在心，心正则笔正”，希望同学们端正姿势，用心写字，踏实做人！
学校还举行了英语才艺大赛：唱英文歌、朗诵美文和剧本表演等，形式多样，学生参与的兴趣浓，表演中情感丰富、自信大方、精彩纷呈，通过表演来表达自己对英语的热爱，通过努力来赢得掌声。
此次展示活动不但提高了学生学习英语的积极性，还丰富了学生的课余生活。
“双减”背景下，达川区金华学校立足自身实际，加强教师专业能力的提高，各门学科有序开展以“听课--评课--展示”为主要形式的“质量大提升”活动，四月，该校全体师生将踏入“质量大提升·语文之旅”。
