8月22日，达川区逸夫小学举行市级课题《中华优秀传统文化在小学语文微型课程建设中的教学实践》结题鉴定会。达州市教科所理论研究室主任贺继业、达州市教科所理论研究室学术秘书王姮、达川区中小学教研室理论室主任张洪祥、达川区中小学教研室语文教研员包茂安、通川区第二小学副校长袁玲、通川区第八小学工会主席罗静组成专家组莅临指导。王姮主持会议
贺继业主任用“准备充分、扎实推进、论证有力、成果丰硕”十六个字评价了该课题。他还从实施原则、实施策略以及材料撰写等方面进行了指导。
张洪祥主任指出成果报告的亮点和创新点很突出，过程真实有效，资料详实，目标达成度高。
包茂安教研员肯定了该课题的成果很有实用性和操作性，具有广泛的推广价值。
袁玲副校长认为该成果报告资料的展现丰富多元，并着重在成果报告的撰写上提出了切实有效的方法。
罗静主席从微课程材料的深挖，课程设置的维度以及学科融合等方面作出了可行性评价。
专家组认真听取主研汇报课题成果后，还仔细查阅了课题成果、活动佐证等相关资料，并和课题组成员就课题研究中所取得的教育教学经验进行交流和讨论，对该课题进行细致的鉴定、评估，一致同意结题并给予该课题高度评价，建议课题组成员继续深入研究，以课题研究带动全校教师教研能力的提升，形成校本特色。
课题组主研包季华老师向专家组陈述研究报告，并就“问题提出、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究思路与方法、研究过程、研究成果、研究效果”等方面对课题研究情况作全面汇报。
最后李勇校长作表态发言，他首先对专家的莅临指导表示衷心感谢，希望课题组成员充分听取专家组的指导意见，不断提炼课题的操作成果，不断挖掘语文微课程读本的精髓，让课题成果具有更广泛的推广价值！李校长也表示，学校将以此为契机，再接再厉，用课题研究提升教师科研能力，推进学校高品质发展，全面助推学校教育科研水平再上新台阶。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《中华优秀传统文化在小学语文微型课程建设中的教学实践》的结题只是该课题研究工作的一次阶段性成功与收获，课题组表示还将继续学习、继续探究，进一步做好语文传统文化微课程的教学实践和成果推广工作，让《童韵》等优秀传统文化读本的探索之路越走越远，一路芬芳！(撰稿|郑小玲)
