会议研讨的主要内容:总结以前教学教育工作中的成功与不足;分析现在的教学现状;总结现存的主要问题;研讨提高教学质量对策。
首先,张时斌校长在会上对2020年秋季抽考年级5年级的教学质量做了详细的分析,要求老师们做到:一、抓好教学“六认真”。抓教学“六认真”就是抓教学质量,并用学校的每个教研活动促进自己不断成长;二、教学上要抓两头促中间,使人人都站上新台阶;三、要善于反思,在反思中提高自己的专业水平;四、要善于用爱感染学生,用赏识激励学生,跟好每个学困生的点滴进步。
经过各科老师的研究讨论,他们一致认为:数学学科要加强数学方法的教学,使学生掌握一题多解的解题思路,引导学生多关注生活,让学生体验到数学从生活中来;语文学科要抓好学生的基础,重视字词句的教学和积累,重视单元要素在本单元的引领作用,中高年级要重点抓学生阅读量,注重对孩子语文素养的专项训练;英语学科要多角度、多层次的深度分析,继续优化基于主题意义的单元整体设计; 综合学科要把实验教学和理论教学相结合,培养学生动手动脑能力,挖掘学生背诵的潜力,有效提高学生的记忆力。
全体教师表示在今后教学中教师要把握好学情,关注各学科教学中的课堂时效,努力让学生均衡发展;教师要有意识培养学生良好的学习方法和习惯;加强家校结合,逐步构建一种以家庭教育为基础,以学校教育为主体,互相衔接、互相渗透、互相促进,有机整合,形成强大的教育合力,从而促进学生的德、智、体、美、劳诸方面的全面优化,健康成长。
张时斌校长对本次教学质量研讨活动做了精辟的总结,提高教学质量需要做好三件事:班级树立踏实认真的学风,培养学生良好的学习习惯;教师正确把握教改方向,课堂教学目标落实到位;备课准确掌握学情,加强学法指导,提升学生的学习能力。(周星星)