会议首先由年级分管教学的副主任贺全福分析“达州一诊”成绩。他分别从总体上线情况 、尖子生情况（总分和单科）、班级完成工作目标情况、班级平均分对比、单科完成情况（上线人数）、双上线、踩线生、偏科生、升学率等方面做了全面的数据分析，指出存在的问题、奋斗的希望及后期工作重点。针对总分上线但偏个别科目的学生，他要求相应的老师对他们进行针对性复习指导；针对临界生，他要求老师们分析学生学情，结合学生各学科存在的问题和提升空间加强适应性训练；本次参考的日语生有178人，上一本线14人，上二本线61人，还有提升空间，需要后期继续激励更多日语生全面提升；同时，他希望大家抓好特优生专项复习，力求更大的突破；他还结合近三年高考情况做了数据对比分析，从差距上找奋斗的方向，从细节中找提升的路子。
会上，代旭东宣布了本次考试的表彰决定。根据各班完成目标、各学科完成人数的情况，表彰了班级一二三等奖、学科一二等奖、学生特等一二三等奖。
随后，班主任代表孙静老师发言。孙老师就本班一诊考试、后期工作思路、班级目前存在的问题和解决方法做了介绍。对后期工作，她着重强调“抓中间，促两头”。即抓住中等学生的成绩使之进步，以此做为学生学习的参照点，促进优生更优，带动后进生进步。她讲到，要想方设法做深入细致的思想工作，要了解、关爱、呵护每个学生，要千方百计为学生解决学习中的困难，使每位学生都能精神饱满、充满信心、斗志昂扬地投入到复习和高考备考。其次，在课堂上要多给学生鼓励，多关注他们的身心健康，给他们增强信心。关注踩线生，引导他们认清自己的优势与劣势，在后面的学习中保持优势、扭转劣势，以实现整体提升。在班级管理方面，她强调了四个方面：一是加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少学生偏科现象，特别要做好学生的思想工作，既要重视学科复习，又要加强学生信心，坚定学习信念；二是继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度；三是严格管理，越是高三，越是要抓紧，尤其是早、中、晚常规，晨读和午休尤其重要，对手机、作业等方面更是要严格要求，不能放松；四是在大部分学生自愿的基础上进一步挖掘课余时间补偏补缺补差。
代旭东就年级的后期管理做了强调：一、强化年级组管理职责，加大精细化管理力度；二、学生跑好早操，打扫好教室卫生，营造良好的干净的学习环境，强化班级管理，加强班风、学风建设；三、强化常规巡查力度，提升整体秩序；四、强化备课组教研的针对性、实效性，使集体教研落到实处；五、强化科任教师常规工作，根据“三树三创”作风大整顿，要求教师按时到岗履职；六、强化培优补偏工作，提高学生增分点，实行“建班”组织学生进行补偏工作，“包班”由年级组各位负责人分别联系班级，督促班级任务的完成；七、注重学生心理疏导，把握学生心理动向。
最后，达川中学党委书记、校长代光兵讲话。他强调：一、认真对待数据分析。数据是总结、反思和提升的依据，大家要从纵向和横向的比较了解现状，找准方向，找到解决问题的路子。二、了解考核方式的变化。学校将进一步明确以入口成绩看出口成绩，根据当年中考各等级学生的上线率进行分析考核。三、分析数据找差距。学校、年级组、学科组、班级分别开好“达州一诊”总结会，认真分析数据，着重抓好尖子生、踩线生、偏科生，抓住增分点，提升复习备考针对性。他特别强调，老师对学生要实行“人盯人”， 踩线生、偏科生作业必须实行面批。四、抓好年级组、学科组、班级的常规管理，在重要的时段必须到岗到位，学校和年级组随时加强督查。代光兵最后指出，加强过程分析，不断提升管理和教学实效是当前复习备考的重中之重，大家一定要明确目标，理清思路，落实举措，确保来年高考取得新的更大的进步。（杨芬 杨华）
