为提升教师古诗词教学技能，深入探讨古诗词教学规律，2020年11月10日至12日，达川区河市镇中心小学开展了以“诗词传古韵、教研促成长”为主题的教研活动。
该校李明春校长、陈明清副校长等行政及全体语文教师参与本次活动。
该校语文教师何超梅、杨诗瑀、陈妮呈现的三堂古诗词教学研讨课各有特色。何超梅老师和一年级（1）班的孩子们在轻松、愉快的氛围中学习了谜语诗《画》，拉开了本次古诗词教学研讨活动的帷幕。
杨诗瑀老师执教的五年级古诗《山居秋暝》，她引导学生根据诗句，展开想象，通过自学、小组交流、全班反馈的方式，激发学生学习古诗词的兴趣，留足时间让学生去梳理诗中的重点词句，抓住文中的字眼去品读、感悟、提升，让学生进一步理解诗意， 走入诗中，走进画中，真正领会诗人王维“诗中有画、画中有诗”的风采。
陈妮老师执教的古诗词《卜算子·咏梅》，她以“读”立本，以“悟”立标，带领学生在读，品，赏，悟中，了解诗题、初读古诗、深研古诗；以小组合作的形式边读边思考，想象画面、理解诗意，抓住下阙“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”其中的关键字“俏”、“笑”，激发学生在学习生活中要养成不畏艰难、谦逊乐观、积极向上的精神品质。
该校在评课议课时，各抒己见，异常激烈，大家形成了古诗教学的基本模式和教学方法: 读诗文，品诗意，想诗境，悟诗情，诵读积累。以“读一品一想一悟一诵”五步教学法，抓住学习古诗的基本步骤开展教学。
本次活动大大激发了该校师生对古诗词教和学的兴趣，提升了教师古诗词教学的自我审美能力。该校将在古诗词教学中不断前行，助推教师专业成长！（潘光强）
