本次讲座以视频播放的方式进行。张琪从《说文解字》中“管”字和“理”的构字方式、含义谈起,结合“我的管理之路”、以不同角色读《红楼梦》的不同的心得和开设讲座的初衷等四个方面展开,阐释了自己读红楼、悟管理的有关心得。他列举正反案例,故事生动,细节入微,深入浅出,明白晓畅,发人深思。
张琪以《说文解字》中的“管理”的含义为引子,引出自己的人生故事。在教学业务方面,他由一名普通高中语文教师成为一名特级教师、正高级教师;在人生发展方面,他由一名普通高中语文教师、学校办公室主任、达县中学副校长,成长为四川省达川中学党委书记、校长。不管是做教师还是做领导,不管是面对学生还是面对教师,都离不开管理思想的影响。人生的每一次“华丽转身”,都离不开“管理”理念的有效助力。为此,他同与会学员分享了三段经历的感悟点。即作为部门负责人的“细致和勤奋”,作为分管领导的“务实和专注”,作为主要负责人的“沉稳和前瞻”等,对“有效管理”做了明确的注解。
在以不同角色读红楼心得部分,他的管理思想逐渐成熟,从校本教材《红楼揽胜》,家教读本《红楼家教晬语》,到管理读本《红楼管理管窥》,书本从薄读到厚,又从厚读到薄,读出了智慧,悟出了“管理”的真谛。
然后,他语重心长地谈到开设本讲座的初衷:培养管理干部的需要;打造管理团队的需要;就教于红学大家和管理行家的需要。读书要勤奋,教学要专注,工作要务实,计划要有前瞻性。一个人的成长离不开团队,一个人走得快,但是没有一群人走得远!只要坚持不懈,再加上团队成员之间的互助互惠,一定可以走得更远!丰富的感悟点给大家留下了深刻的印象。
最后,他以一首小诗来表达读红楼悟管理的妙悟:一粒沙里见世界,半瓣花上说人情;品读红楼说管理,感悟刹那化永恒。
(四川省达川中学 刘瑞 杨华)